Presentación de portafolio de unidad

En este espacio encontrarán las actividades realizadas en el curso Esencial de Intel Educar.


Plan de unidad
Plan de unidad Power Point
Ejemplos
Evaluación

Modulo 6 Reflexión

¿De qué manera me ha ayudado este módulo a pensar en la autonomía de los estudiantes y en el papel de la diferenciación?
Lograr la autonomía en los alumnos es algo que se adquiere a través de proyectarse centrando se en los alumnos, así se puede destacar sus habilidades además de ayudarlo a descubrir otras capacidades que no tienen tan desarrolladas y hacer seguimientos de su aprendizaje que les va demostrando cuan capaces son y reforzar su autoestima.
En la medida que los docentes incorporemos esta modalidad de planificar nuestras acciones, los alumnos irán aprendiendo como aprenden y haciendo un seguimiento de su propio aprendizaje.
Las adaptaciones son algo que hacemos a diario con nuestros a alumnos ya que ninguno aprende de la misma manera, cada uno tiene su interpretación, pero no están debidamente planeadas como deberíamos para poder darles realmente el andamiaje que necesitan.

Modulo 5 Reflexión

Este módulo me ha ayudado a pensar en la evaluación centrada en el estudiante de las siguientes maneras:

Reflexionar sobre la forma de evaluar a mis alumnos, y como lograr evaluaciones coherentes entre mis objetivos y lo que espero que ellos aprendan.
Además de mostrarme diferente tipos de evaluaciones, listas de cotejo y matrices de evaluación teniendo en cuenta y sin perder de vista los contenidos y las habilidades del siglo XXl.
Me inquieta y me gustaría ver como resultará aplicar las evaluaciones de este tipo, el tema de cambiar el hábito institucional y darles la participación a los chicos en todo el proceso.

Modulo 4 Reflexión

¿Cómo se puede usar la tecnología de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante?
El aprendizaje colaborativo implica una forma de enseñanza muy útil para que los estudiantes y los profesores trabajen conjuntamente para agilizar la formación de cualquier materia. Si a este método le incorporamos los avances de la tecnología, sobre todos de las tecnologías de la información y la comunicación (TICS), incrementamos el aprendizaje y lo incentivamos con el uso de Internet, los chats, el e-mail, blog, wikis, etc…
El uso efectivo de la tecnología será beneficiado si los docentes somos claros en nuestras tareas, les damos seguridad y la posibilidad de ser creadores y responsables de su aprendizaje.
Además nos brinda la posibilidad de sacarlos de la rutina y encontrar otras formas de evaluarlos y de autoevaluarse.

Módulo 3 Reflexión

Este módulo es muy productivo, cada una de sus actividades nos va guiando para aplicar el uso de internet de manera segura y responsable. El enseñar el uso seguro y los derechos de autor a los alumnos, fortalece la responsabilidad de cada uno frente a la propiedad intelectual. Además me pareció interesante la propuesta de hacer un acuerdo entre alumnos, tutores y docentes como un medio más de seguridad para su uso.

Modulo 2 Reflexión

Realmente este módulo está cargado de información que necesita de tiempo y de no olvidarse que cuando estemos en el rol de capacitadores hay aclarar que esto mismo lo volverán a ver de manera más detenida en los módulos online.
Me ayudo mucho a reflexionar sobre la formulación de preguntas orientadoras del curriculum, además de la forma de evaluar.
Necesito tiempo para asimilar todo esto pero es muy enriquecedor todos los archivos vistos.

Modulo 1 Reflexión

¿De qué manera pueden los proyectos contribuir a que mis alumnos logren los objetivos curriculares y desarrollen habilidades del siglo XXI?

Los proyectos son una estrategia educativa que contribuyen con la diversidad que tenemos en el aula, dandole a los alumnos el papel de responsables de su propio aprendizaje, teniendo ellos un rol activo y fortaleciendo las capacidades individuales.